Το Δεκέμβριο του 2012 η ΕΛΙΞ υλοποίησε στην Αθήνα ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο με στόχο την ενδυνάμωση των νέων και των εργαζομένων στον τομέα της νεολαίας μέσα από την ανάπτυξη νέων ικανοτήτων.
Το «DYNAMO» εμπλούτισε μελλοντικούς χειριστές προγραμμάτων των ΜΚΟ με έννοιες όπως αυτή της δημιουργικότητας, της συμμετοχής και της επιχειρηματικότητας, έννοιες που απαιτούνται για την ενδυνάμωση των πρωτοβουλιών των νέων στο πλαίσιο των οργανώσεων που εκπροσωπούν. 18 συμμετέχοντες από την Ανατολική και Δυτική Ευρώπη και χώρες του Καυκάσου συνεργάστηκαν μαζί για 9 ημέρες μέσα από μεθόδους μη τυπικής μάθησης και υπό την καθοδήγηση εκπαιδευτών της ΕΛΙΞ.
Σημαντικός άξονας του εκπαιδευτικού σεμιναρίου υπήρξε το πρόγραμμα «Νέα Γενιά σε Δράση», η επαγγελματική ανάπτυξη και η χρήση του προγράμματος σαν εργαλείο για την ενδυνάμωση των νέων και την αύξηση της απασχολησιμότητάς τους στην αγορά εργασίας. Το «DYNAMO» δημιούργησε τις κατάλληλες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη μελλοντικών συνεργασιών μεταξύ των εταίρων – Ανατολικής και Δυτικής Ευρώπης – στο πλαίσιο του προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση».
AIMS AND OBJECTIVES:
The international training course “Dynamo” aims at providing current and future project managers, non-formal learning (NFL) activity leaders of NGOs with tools and competences in the area of empowerment and entrepreneurship, with a focus on creativity and peer support.
MAIN OBJECTIVES:
1) to build up competences of the participants in empowering young people and youth workers, specifically:
- coaching, mentoring and feedback
- learning and self‐assessment
- long term support in each stages of a youth project (from idea to a real project)
2) to discover and discuss with the participants the concepts of creativity, participation & entrepreneurship, and to reflect on how can these ideas contribute to the mission of their organisations and to empower young people;
3) to explore with the participants what structures, conditions and stakeholders are needed to ensure an adequate support for empowerment of youth in their organisation;
4) to give the participants an opportunity for East – West co-operation in youth work:
- getting to know each others’ cultures and realities of youth work
- sharing best practices in youth work
5) to support the development of future projects of the partner organisations (follow-up and impact) by providing participants with tools and specific work plans for empowerment and by creating a space for planning future partnerships/projects in Youth in Action.
APPROACH
The training course was based on the specific needs of the participants and their organisations and was highly participatory. Diversity, e.g. in the group of participants, was considered as a resource for the building‐up and transfer of competences. There were only few frontal lectures, the main part of the training course was delivered in the form of practical sessions implemented by the participants in a learning‐by‐doing fashion. The trainers took care of creating a supportive and safe learning environment, where participants were encouraged and coached while mastering challenges that contribute to their personal, professional and organisational development. Special attention was paid to making the learning points of the training course relevant, sustainable and transferable, e.g. by giving ample room for reflection and assessment, by producing exhaustive documentation and by providing templates and guidance for tailor‐made development and action plans.
